The Holistic Learning Assessment System (HOLAS) Bank is a curated inventory of educational tools/assessments and relevant monitoring and evaluation (M&E) resources designed for use and/or implemented in Colombia and Peru.

En esta nota conceptual se describen los marcos, conceptos y métodos del proyecto en el que NYU Global TIES for Children (NYU-TIES) y la Universidad de los Andes están trabajando para fortalecer los sistemas de monitoreo y evaluación de aprendizaje holístico en Colombia y Perú (mayores receptores de familias de refugiados y migrantes venezolanos).

"Gabriela Rodríguez de Bukele, es psicóloga y educadora prenatal, quien fundó el primer Centro de Educación Prenstal e Inicial a nivel Nacional.

Esta mañana, Gabriela de Bukele, participó del evento de UNICEF en el que pudo compartir parte de su experiencia con los ponentes, entre ellos, Nadine Perrault titular de Unicef en El Salvador, Hirokazu Yoshikawa, codirector del centro global TIES for Children de la Universidad de New York y Ajay Chaudhry, profesor de la Universidad de New York y exsecretario adjunto del Departamento de Salud y Servicios Humanos del Gobierno de Estados Unidos."

La educación inicial de calidad es la base que garantiza el adecuado desarrollo de todos los niños. Los ambientes educativos seguros que ofrecen experiencias positivas a través de prácticas pedagógicas de alta calidad, mejor salud, nutrición e integración de las familias y la comunidad, influyen en el aprendizaje y el bienestar de los niños a lo largo de sus vidas. Por esta razón, el Ministerio de Educación Nacional desarrolló un modelo de medición de la calidad de la educación inicial y preescolar en Colombia. La evidencia que genera este modelo permite hacerle seguimiento a las condiciones humanas, materiales y sociales necesarias en los servicios de educación inicial para promover el desarrollo integral de los niños entre los 0 y los 6 años. Esta Nota de política resume los resultados de la medición nacional de la calidad de la educación inicial en la modalidad institucional, realizada en 2017 por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Asimismo, esta nota plantea algunas recomendaciones que se derivan de los análisis realizados.

El especialista en desarrollo de la niñez de New York University, Hirokazu Yoshikawa, explica por qué los primeros tres años de vida son claves en el desarrollo del ser humano, a partir del desarrollo de su cerebro, y por tanto en la reducción de la delincuencia juvenil.